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第二四八章 可持续发展(4 / 6)

唐浩泽寻思一会,说:“就捐两百万吧。这钱从我那份出。不要动家里的了。不能只建公园,最好新建一个学校。我等会和十三叔他们谈谈。”

日后乡村小学会被裁减。路唐小学虽然不在其中,但也受到了影响,尤其是师资方面。

所有老师都想着去城里,乡村里的学校就算有老师来了,也是极度不认真。那样的老师能教出什么样的学生来?

如果让孩子都到外面上学,那也相当于是村里的人都搬到城里住。要不然根本没办法到城里上学。

他不管其它地方,但是塘尾村的孩子得有出息。那才能保住现在塘尾村的良好势头。但塘尾村也不能变成空心村,这又必须将村民大部分都留下来。

和唐郑敏谈过之后,他就去找了唐康寿,说了在塘尾村建学校的想法。

“十三叔,这学校以我们村的名义办。我们只要求镇上给老师提供编制。镇上只需要给规定的工资就可以。但是我们经合社可以每年给与一定的支出,专门给这些老师补助。我们路唐村委组成一个教学委员会。专门来管学生和老师的纪律。不学好的学生,不管是谁家的,该怎么处理就怎么处理。老师的师德也要保证。最好校长也由我们来任命。”

“学校的学生,一律免学杂费。优先录取我们路唐村委乡亲家的孩子和经合社职员的孩子,还有多余名额就优先录取镇上困难家庭的孩子。”

唐康寿听他说完,迟疑着说:“其它还好说,但是我们自己任命校长,不太可能啊。”

“没有什么不可能的。如果他们不同意,那么我们就在学校设立一个委员会,所有教学活动都由这个委员会负责。什么校长之类不上课的官,我们也不给工资补助。校规那样的东西,也由我们来制定。学生的任务就是学习。老师的任务就是教学。其他东西,一律不管。”

唐康寿想了好一会,

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