，博物馆里的师兄师弟多半也心里有数，但最好还是不要扩散。
特事局对普通人的隔绝规定，能遵守一点儿，还是遵守一点儿的好……
他把注意力收回到现场。这一波工作，最让他高兴的，就是小家伙们可以自发联动了：
罗盘扫描，画卷显示，其他的小家伙们跟着罗盘的指示，一拥而上。
小墨斗和兰妆各据一边，一个用物理，一个用法术，从木板缝里咔咔地折腾出艌料；
红嫁衣和罗裙们捧着盘子，流水般在甲板上穿梭，把搞出来的那些黄麻、桐油和石灰的混合物一盘一盘接好，一盘一盘收回篷房边缘。
沈乐只管根据画卷投影出的图像，编号，做记认，在艌料上贴标签，塞进盒子里。
回头每一盒取一点样，送到实验室里检验，确认成分。把木船拼回去的时候，好按图索骥，往船缝里填一样的东西……
“它们干得很开心啊。”
陆老师缓步走到沈乐身边，声音有些感慨。这些小家伙，在他的课堂上念书的时候，一个个虽然勤奋努力，却都有点学渣的通病：
学是努力学了，学习过程中有多么快乐，那还真不好说。
虽然他已经竭力提高学习的趣味性，让小家伙们连学带玩，一堂课结束的时候，都能眼睁睁看着，它们身上的灵光都黯淡了……
但是现在，一个个身上的灵光，蓬蓬勃勃，七彩流离，此起彼伏地闪耀着。
那样子，不像是在工作，倒像是在玩，或者，像是在团建——
而且是找了经验丰富的团建师，把场子炒热了，大家都很快乐的那种团建。
果然，跟过来看看是对的，以后给小家伙们上课，要更加的寓教于乐才对，比如说，根据它们自身的禀赋，教一些它们用得上的技能？
“是啊。”沈乐笑起来
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