去找人，古船修复的老师们肯定愿意帮他，但一些粗活儿，总不见得天天请教老师；
请教造船厂的专家，想要找到对异常现象见怪不怪、不乱问、不乱说，还能适当提供设备出借的专家，那就没那么容易了。
反正，靠沈乐的人脉，那肯定是搞不定的……
“放心！交给我们！”
古船博物馆的指导人员很快就上线了。还是之前合作过的对象，那位在师弟师妹当中，起到领头作用，规划整个工程的博士师兄。
透过摄像头看了一眼，他就开始指导沈乐：
“你先别急着修复，更别急着拆船，你先搭架子。——搭架子会吧？在船体两侧，一层一层搭出肋状支架，把船体撑住，免得它受到应力影响，扭曲变形！”
“师兄，我好歹也是古建方向的……”
沈乐抱怨着开始干活儿。修船的需要搭架子，修古建筑的难道就不需要了？
搭脚手架什么的，那是他们的本行好吧，总不能什么事情都让工人来干啊！
不过，有了特殊能力以后，搭架子就不用扛毛竹、立竹竿、捆竹竿那么麻烦了。
地面甚至是夯实的，铺了煤渣土又铺了沙子，没有做水泥地面，更是给了沈乐极大的方便。
沈乐出去菜场转一圈，提了一根笋回来——感谢物流发达，秋冬季节的菜场还有鲜笋——比了比位置，直接刨了个小坑往地下一插。
一只手搭在笋尖上，微微调匀呼吸，那枚代表“治疗”、“生长”的符篆跃出丹田，在笋子上一转：
“长！给我长！”
竹笋抖擞精神，迎风就长。刷刷刷，长到船壳边上，被沈乐伸手按住：
“行了！停！”
竹子并没有停。它只是柔顺地弯曲了身体，沿着船舷的角度斜着长了上去，托住船壳；
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