走马上任，却要大举侵占士族利益，这些士族反对自己，也是正常反应罢了。
但在他北伐期间，这些梁州士族并没有借机闹事，也消除了桓熙心中的芥蒂，让他不再对往日的过节耿耿于怀。
当然了，梁州没有生出乱子，也与朱序的努力有关。
桓熙在汉中抚慰士人，也将选拔当地士族的优秀子弟，把他们留在身边，量才录用。
梁州士人们见与桓熙缓和了关系，无不为之欢欣鼓舞。
实际上，桓熙与王猛有心打破阶级壁垒，让更多寒门子弟能够跻身仕途，他们也一直是这样做的，但北方历经四十年的胡人统治，文教不兴，也是现实存在的问题。
大兴文教说来容易，但必须官府拨款支持。
对于桓熙来说，草创基业，每一分钱都得用在刀刃上，暂时无法全力支持教育事业。
不过他也没有就此不管不问，至少他已经研发出了印刷术，只有书本多了，知识才能得到推广与普及。
无论是雕版印刷，还是活字印刷，桓熙作为一名文科生，都能轻易捯饬出来。
虽说知识无价，但桓熙为无价之宝，定下一个并不昂贵的价格，也算是利国利民了。
在雍、秦、梁三州百姓生活富裕之后，桓熙贩卖书籍，也是在满足他们的精神文化需求。
不是所有人都想要子子孙孙去在田里没头苦干，总会有父母想要供孩子读书，将来出人头地。
毕竟，说到知识改变命运，此时的关中就有一个最好的例子，正是曾经当过货郎的军师将军王猛。
不敢说向王猛一样，能掌三州之政，对于平民百姓来说，哪怕是当个小吏，那都是光宗耀祖的事情。
士人们离开后，桓熙将桓伊留下，他笑道：
“叔夏，能否再为我吹奏一曲《梅花三弄》？”
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