印，代表着太子拥有了处理政务的资格。如果朝臣不阻拦的话，那李承乾将会真正的成为太子。
有没有大印，李承乾并不在乎，不过获得处理奏折的权力，他还是很高兴的。虽然这个“处理奏折”，很可能是很老房一样只是提出建议，并不是真正的决断。
批阅奏折的时候，李世民就是纯粹的皇帝，可是放下笔去逗孩子的时候，又变成了父亲。
其实想想太子也是挺苦b的，只要坐上太子的位置，就得到东宫居住。想见父母，还得“求见”。
在两仪殿吃了一顿分桌就食的所谓“家庭聚餐”后，李承乾就坐上马车，回到了学院。
因为老先生的精神恢复了旺盛，李承乾也就不再阻拦他老人家进学院教书。说来也苦了李安仁，本来是学院正经的先生，可是李纲兴起的时候，他就只能放下课业，把讲桌交给爷爷，自己变成推轮椅的。
午后有些炎热的课堂，却并不能阻挡学子们求学的心。一个个的都聚精会神的听着老人家的讲解。
这个时候的学生完全没有后世的臭毛病，有实在困倦的宁可站起来，走到墙边，也不愿意错过课业。
头悬梁锥刺股的精神，传递到此时，还没有消散。
见老人家上课上得开心，李承乾就只能离开，去后操场锻炼一下身体。
后操场上正好是勋贵一班上体育课，跟隔壁的普通学子不同，勋贵子弟不管干什么都是彪悍的。
挑选跑步负重的时候，没一个低于二十斤的，像程处嗣、尉迟宝琳这样的非人类，更是选择了五十斤。
看到李承乾在侍卫的陪同下开始了跑步，李恪就让他们自由活动，大跨步的跑到兄长身边跟着跑。
“皇兄，您的腿没问题了？”
“呼～呼～自然没问题了，憋了这么长时间，也是时候开始恢复锻炼了。你看
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