民的关系，并不是水能载舟亦能覆舟那么简单。”
“皇帝的每一分权力，都是来自这天下苍生的，君权绝非神授，而是民授。”
“故而，君不爱民，民可以褫夺其权力。”
“与其说君为神子，不如说，君是人仆。”
九幽道君摇摇头，道：
“纵然你的道理说的再大再正，你难道还能让那些百姓黔首，来批阅奏折不成？”
“一堆只知道蝇营狗苟的百姓，整日里活在蝇头小利之中，他们凭什么治理国家？凭什么参与家国大计？”
“愚民需要引领，他们只配被领导。”
“无知者，不该有权。”
多年前，两人曾在太学的后院之中，下过一盘棋。
多年后，那一盘棋又浮现在他们的眼前。
他们依旧执着于自己的道。
谁也说服不了谁。
李图长长一叹，道：
“民可，使由之；不可，使知之。”
百姓是对的，就该让他们去做。
百姓错了，就该让他们知道，为什么错了。
“百年大计，教育为先。十年树木，百年树人。如今的百姓，的确还支撑不起一个美好的世界。”
“但是总有一天能做到的，只要给予他们知识，用知识去培养每一个人，那么每一个百姓，都会成为真正的‘士’，大同社会，也不再是奢望了。”
最美好的世界，实现也有一个必要的前提：人的素质极大提高。
究竟提到多高，才能实现？
谁也不清楚。
但我们知道，往前走，一直走，一定是坦途。
而教育，就是把无知的百姓，变得高尚的最佳手段。
只有持续的教育，只有公正的教育，才能让每一个百姓通过教育
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