的人肯定是不少的额，并不能每个人都要录用，否则也没有办法去安排。
赵匡胤点点头，表示赞同他的说法，本来就是这么个情况，同时他用询问的眼光看着赵旭，意思是你要给我说出道理来。
赵旭也明白赵匡胤的意思，直接开口道：“既然不能录用完，这就是一个淘汰人的好办法了”
“不对呀，你在这样淘汰人还是不知道谁可以是能当个好官，你这也是靠的文采呀。”现在老赵是真的记住赵旭之前所说的了。
谁说古人笨的，我这还没有说完，立刻就有疑问了，幸亏我说的不是这样的，我要让“分数”提前现世；
“别急呀老爹，我还没有说完。这其实也怪我，等我说完要考的科目再给您具体的解释，这样好吧？”
赵匡胤没有任何异议，他等着赵旭看看他到底能够说出来什么，到底能给自己什么惊喜。
“第二天我们就还要考考考生的刑律方面的东西了，就是我们大宋的律法，这样做可以让他们熟悉我们大宋的律法。”
“好学生”赵匡胤听完又有疑问了：
“这不是和唐朝的明经一科一样了，只要记熟就行了，没有什么改变，原来你就出了这么一个坏主意，哼。”
看着自己老爹的样子，赵旭无奈的摇了摇头，这什么跟什么，我还没有说完您就插嘴了，让我说完好不好。
“这当然不一样了，明经只是死记硬背的，我说的不一样，我们可以用现实的真实发生的案例，而且是已经执行过的案例，来考考他们。”
赵旭所说的就是常见的材料分析题了，用现实的案例可以让他身临其境的感受一下。
“当然上面要要将证据证词大乱，用对话方式表现出来让那些举子们去总结，最后根据这些证词去宣判，这样很好的培养他们的断案能力。”
赵匡胤
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